五年级科技小制作大全简单又趣味十足的实验活动
水分子跳舞
在这个小制作中，我们可以观察到水分子的行为。材料包括一只透明塑料瓶、一个温度计、一块冰块和一些食用色素。首先，学生们将温度计放入瓶子里，然后加入少量的冷水并加热至沸腾。接着，他们可以通过打开瓶盖让空气进入，使得水分子因为吸收热量而膨胀，从而看起来像是在“跳舞”。这个实验能够帮助学生了解气体和液体间相互作用的原理。
彩虹制造机
为了创造出自己的彩虹，我们需要一块透明玻璃或塑料板、一盏强光灯（如太阳镜内置灯）、几滴食用油以及几滴醋。在强光下，将油和醋分别涂在玻璃表面上，这样由于棱镜效应，光线会被折射，并且每种颜色的光会有不同的折射角度，最终形成一个多色的“彩虹”。这种现象能引导学生学习到关于光学、折射率等物理知识。
土壤肥力检测器
我们可以使用普通土壤、小碗、大勺、黄瓜种子和植物生长喷雾来进行这一实验。首先，填满大勺半满的小碗，用不同比例混合土壤与生长喷雾，然后撒上黄瓜种子放在室温下养护观察。一段时间后，可以比较不同条件下的植物生长情况，从中分析出土壤肥力的重要性，以及如何改善土壤质量以促进植物健康成长。
风车设计与测试
要进行这项活动，我们需要纸板、剪刀、胶带、一根木条或者其他旋转部件以及一些重物作为装载品。在教师指导下，孩子们设计并制作风车模型，并预测其旋转速度是否受重物数量影响。然后，在开放空间中放置风车，让它随着自然风或人为吹拂测试性能，并记录结果。这次实践可以激发孩子们对机械工程方面的兴趣，同时也锻炼了他们的创新思维能力。
声音波探究
利用一个金属管、三个杯子、小铃圈、二个弹簧两端各系一根细绳、一只针头及一种鼓膜（比如橡皮片），我们就能做出简单的声音波传播装置。在两个杯子的开口处固定金属管的一端，一端插入鼓膜另一端接上另一个杯子的底部，再将铃圈悬挂在弹簧末端之间。当轻轻敲击鼓膜时，便可听到声音波通过管道传递至第三个杯子中的铃圈产生振动声响。这项活动能够让孩子们直观地理解声波是如何通过介质传播的原理。