英语课代表的懒惰抄写一个青春校园的小故事
在那个阳光明媚的下午，我穿过校园的小径，走进了英语课室。我的心情有些紧张，因为今天我要担任英语课代表，为期末考试做最后的准备。我轻轻地推开门，房间内的人们都静静地坐在自己的位置上，等待着我们的开始。
老师走进教室，对我们说：“大家好，这是最后一次集体复习，我们每个人都要努力。记得，无论多么困难，都不能放弃。”她的声音充满了鼓励和期待，但我却感到一种不寻常的压力。在这个时候，我发现英语课代表趴在桌子上让我抄。
“为什么？”我心里默念着这个问题，却没有勇气直接问出来。我知道，这可能是因为他最近的手指受伤了，所以只能用笔来写，而不是自己动手。但这并不能解释为什么只有我被指定为他的替代者。
老师继续讲解着，但是我的注意力已经完全转移到了趴在桌子上的那位同学身上。他名叫李明，是个性格温和、聪明才智超群的学生，在班级中很受欢迎。但当时，他却显得有些无奈，偶尔抬头看向我们，然后又低下头去，不知是在思考什么还是在忍耐什么？
到了休息时间，我决定找机会跟他聊聊。这是我第一次真正接近这样一个有趣的人物。当我坐到他旁边的时候，他微笑着对我说：“你好，你叫什么名字？”
“我叫小华。”我回答道，“你呢？”
“我叫李明。”
“你怎么会趴在桌子上让别人抄？”这是我的第一个问题，它像一颗石块扔向平静的湖面，让水面一下波涛汹涌起来。
李明笑了一笑，说：“其实挺简单的事情，就是现在我的手指受伤了，所以打字很困难。不过没关系，现在也不是学习的问题。”
他的话语让我意识到事情并不简单。作为一名优秀的学生，他这样的处境令人同情，也让人敬佩。同时，我也意识到自己的立场。我虽然只是个普通的学生，但也有责任帮助那些需要帮助的人。
回到座位后，我更加认真地听讲，并且积极参与讨论。在这个过程中，我发现自己变得更加自信，也学会了如何与别人沟通。如果没有那次经历，或许我还不知道怎样去理解别人的感受，更不知道怎样成为一个真正支持周围人的朋友。
课程结束后，当大家离开教室的时候，我留下来帮李明整理书包。“谢谢你，小华。”他说，“如果没有你的帮助，那些作业就完成不了啦！”
“不用谢，”我回答，“希望你的手能早点康复。”
看着他微微一笑然后离开教室，那份温暖和感激之情深深刻印在我的心间。那天之后，每当有人需要帮助或者遇到困难时，都会想起那个趴在桌子上的李明，以及自己曾经做出的努力。而这，也成为了我们之间的一段美好的回忆，一种关于友谊和牺牲的小故事。