校园角落的秘密一个被遗忘的声音
在学校没人的地方被C，往往是那些不为人知的故事。这些故事里的人物，他们或许平时在人群中默默无闻，但是在夜幕降临、四周寂静无声的时候，他们却成了角落里的主角。
第一个故事，是关于小李和他的书籍。小李是一个爱读书的孩子，他总是喜欢在图书馆深处找一块安静的地方阅读。在那里，他发现了一个隐藏的小角落，那个角落藏着一些旧书，这些书大多数已经很少有人再看到了。但是，小李却对它们充满了兴趣。他每天都会来到这个角落，不仅仅是为了阅读，还有时候他会带上自己的笔记本，在空白页上记录下自己对这些古老知识的思考。
第二个故事，是关于张伟和他的画布。张伟是一个艺术生，他有着强烈的创造力，每当他需要放松的时候，就会来到学校的一个废弃教室。那里的墙壁脏兮兮，地板破碎不堪，但对于张伟来说，这里就是他的画布。他会拿出自己的画具，在墙壁上留下自己的痕迹，无论是一幅精美的小画还是粗糙的大字标语，都能让这个原本荒凉的地方变得生机勃勃。
第三个故事，是关于王芳和她的音乐盒。王芳是一个音乐爱好者，她总是带着一只旧式音乐盒，里面装满了她最喜欢的曲子。当她一个人走进那片广阔而宁静的操场时，她就会打开音乐盒，让旋律穿越风景，如同歌声般回荡在空旷中。她想象自己就是那个时代的人，用一种只有自己知道的情感去表达内心深处的一切。
第四个故事，是关于刘明和他的科学实验。在学校的一间地下室，那儿堆积着各种各样的废弃设备，有时候还能找到一些用途未卜的器材 刘明是个科学迷，对于任何事情都抱有一丝怀疑的心态。他经常跑到这里进行实验，无论是什么简单的小试验还是复杂的大型项目，只要能够解开自然界的一个小秘密或者挑战现状，他就乐此不疲。
第五个故事，是关于陈丽和她的日记。在学校后门的一个隐蔽之处，有一棵树下的石凳，那儿陈丽经常坐在那里写日记。她把所有的事情都记录下来，从学习上的困难到生活中的点滴快乐，从朋友之间的话题到内心世界的变化一切都被详细地记录下来，并且经常会以诗歌或散文形式表达出来，为那些平凡而又神秘的地方增添了一份文学色彩。
最后一个故事，也是我最愿意分享的是我的。我曾经因为一次偶然得知的事实，被迫逃离我熟悉的地理位置，最终找到了这所特殊而又温暖的地方。这让我重新认识到了“在学校没人的地方被C”的另一种意义，它不是束缚，而是一种自由，一种独特存在于众多背景之中的自我探索与成长。这也是为什么，我决定留下，不再离开，因为这里已经成为了我的家，我渴望继续将这段时间里发生的事情，用文字去描绘，用情感去传递给更多的人，让他们也能感受到这一片校园角落背后的温柔与力量。
