在英语课上插英语课代表的视频我的尴尬瞬间被全班目光捕捉
记得那天，我们老师突然宣布要进行一个小活动，让我们每个人都要准备一段自我介绍的视频，并且在下一次的英语课上播放。虽然我平时对英语充满热情，但想到自己可能会因为害羞而弄砸了这次机会，我就紧张得睡不着觉。
当天放学后，我赶到图书馆开始录制。我尽量保持镇定，用简单的话语介绍了自己，对于喜欢什么样的电影、音乐以及阅读材料等内容做了简短陈述。不过，每当我试图抬头看镜头的时候，脑海里就会浮现出各种各样恐惧的情景：我是不是声音太高？笑容有没有表现得像个外国人？这些疑虑让我不得不反复调整角度和表情好几次。
录制结束后，我上传到云端，然后给老师发邮件，说明完毕并请求批准。我心里暗想，这回子应该没问题吧，只是希望不会忘词或者语速太快。但就在第二天，当我们的老师带着笔记本进入教室，一路走向讲台时，我感觉自己的心跳加速。她微笑着说：“今天，我们来点新鲜事——大家可以观看一下你们的视频。”
随即，她按了一下键盘，那屏幕上的图片逐渐清晰起来。一位同学开始表演，他自信地描述自己对科学的小小探索。这让我的紧张感稍微减轻了一些，因为至少他比我更加自然。但到了轮到我的时候，那份压力再次如潮水般涌上心头。
我深吸一口气，闭上眼睛，然后点击“播放”。屏幕上的文字和照片缓缓出现，伴随着背景音乐，它们似乎在告诉全班这个陌生又熟悉的地方——一个爱学习、热爱文化的人。在那个瞬间，不仅是我，也许是所有人的内心都变得温暖起来。尽管有些地方可能还需要改进，但那个过程让我意识到，即使面临挑战，也能找到一种方式去克服它们，从而成长为更好的自己。
课程结束后，有几个同学找到了我，他们赞美我的勇气和诚实，以及那些精彩绝伦的小细节。我感到无比欣慰，因为那不仅仅是一个简单的视频展示，更是一次与众不同的自我认知之旅。在接下来的日子里，无论是在学校还是家中，都有人提起这件事，还有人问是否愿意再做更多类似的内容。那份经历，就像是打开了一扇窗，让新的可能性悄然展开。