在新时代背景下，对于高等教育来说，不仅要关注其是否是“211工程”高校，更重要的是该校如何不断提升自身素质，以适应不断变化的社会需求。南京财经大学作为一所著名的经济学科为主的高等学府，其在这方面有着极大的挑战和机遇。

首先，我们需要明确一下什么是“211工程”。中国政府为了加快建设世界级高水平大学，在1995年提出并实施了“21世纪全国重点大学和重点学科支持计划”，简称为“211工程”。这一项目旨在通过国家层面的资金投入、政策扶持等手段，支持一些具有较强综合实力和发展潜力的高校提高整体水平，使其成为国内外知名的大型研究型与教学型综合性大学。至此，“211工程”已经成为了衡量一个高校是否达到国际先进标准的一个重要标志。

那么，南京财经大学是不是属于这个行列呢？答案是肯定的。截至目前，南京财经大学已经被纳入到了中国政府对未来几十年的顶尖高等教育资源配置中的重点支持对象之中，这意味着它不仅拥有良好的办学条件，而且还享有一定程度的人才培养优势。这对于学校而言，无疑是一项巨大的荣誉，也是一份沉甸甸的责任。

既然如此，那么我们就来看看南京财经大学如何提升自身素质以适应新时代要求。在这一过程中，可以从以下几个方面进行探讨：

教育理念与教学方法

随着社会的发展，不断出现新的知识领域和技术创新，因此传统的教育模式无法满足日益增长的人才需求。因此，南京财经大学必须不断更新自己的教育理念，与时俱进，将课堂教室变革为多元化学习环境，让学生能够更好地接触到最新最前沿的情况，并且学会独立思考、批判性思维，以及解决实际问题的手段。

科研能力与创新驱动

科学研究对于一个高校来说，是提升自我竞争力的关键之一。而作为一所以经济学科为主的一流院校，自然也不能忽视这一点。因此，要加大科技投入，加强基础研究与应用研究结合，加速形成特色鲜明、影响深远的科研队伍，从而推动校园内外科技成果转化，为社会提供更多优质服务。

人才培养质量

人才培养工作是高校核心任务之一，而针对现代社会特有的复杂形态，如全球化、信息化、高新技术革命等，这个任务更加显得紧迫和艰巨。在这样的背景下，只有那些能够产生大量具有国际竞争力的优秀毕业生才能真正实现自己的价值，因此提高人才培养质量成为不可或缺的一步棋。

国际交流合作

在全球化背景下，对外交流合作已成为推动高水平开放型协同创新体系建设的一大趋势。因此，南京财经大學應該積極参与国际學術交流與合作，不斷擴展國際視野，使學術實力得到充分展示，同时也為學生提供一個多元文化氛圍下的學習環境，這樣可以讓他們從不同角度看待問題，从而锻炼出更多全面发展的人才。

校企融合发展

企业家精神与实践经验对于学生来说也是宝贵的情感资产。在将理论联系实际时，他们能更好地理解市场规律以及企业运作模式。此外，由于当今社会高度重视创业精神，所以鼓励并引导学生走上创业道路，有助于他们把握住自己未来的命脉，也能让他们迅速融入现实生活中，并积累丰富人生经验。

总结起来，没有任何一种方式单独存在，它们相互交织共同作用。如果说过去曾是一个孤立的小岛，现在则应该是一个连接全世界各个角落的大陆。这不仅需要学校内部改革，更需要整个教育体系跟上脚步，与现代社会保持同步，为学生们提供一个既充满挑战又充满希望的地方——这样才能真正意义上使我们的青年们站在风口浪尖，用实际行动书写自己的传奇故事。而这正是在新时代背景下的百年华诞之际，我们期待看到更多这样的故事发生，而这些故事都是由每一位正在奋斗中的青年人去书写出来的。